103學年度第2學期第一次特殊個案會議

於104年3月17日與輔導室共同召開普通班身心障礙學生特殊個案會議，召集導師、資源班教師、輔導教師及該班任課教師，針對學生個別需求進行協調，邀請家長與會說明學生身心障礙狀況及對學習上之影響，並提供各任課教師在課程及作業安排上的調整建議，另外也給予該生個別的彈性評量，以協助身心障礙學生在課業學習上能夠更順利，減輕生理及心理的負擔。